مدارس إسرائيل
HEARRUEN

עירוני ה'

📅 كل الفعاليات إلى التقويم

עירוני ה'

סמל מוסד 340315 · حيفا

العنوان: ביכורים 25, חיפה

⏳ لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد
🔔 أبلغوني عبر تلغرام عند الإعلان
الصفوف
7–12 (ז׳–י״ב)
النوع
بلدي
الجهة المالكة
עירית חיפה
التيار
ממלכתי
الوضع القانوني
רשמי

الأيام المفتوحة القادمة

لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد

بيانات وزارة التعليم

بيانات وزارة التربية والتعليم الرسمية للعام الدراسي תשפ"ה (2024/25). مقارنةً بمدارس مشابهة (من حيث الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب)، ومتوسط المدينة والمتوسط الوطني.

الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب: مرتفعة (الشريحة 2 من 5 حسب مؤشر الوزارة؛ 1 = الأعلى امتيازًا)

حجم المدرسة

1,539الطلاب
143المعلمون
52الصفوف
32.2متوسط الطلاب في الصف
استحقاق בגרות
91%
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 11 نقطة مئوية; أعلى من متوسط المدينة بفارق 6 نقطة مئوية
المدرسة91%
مدارس مشابهة81%
المدينة85%
على مستوى البلاد78%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر المستحقين لشهادة البגרות. كلما ارتفعت كان ذلك أفضل.
בגרות بتفوق
24%
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 7 نقطة مئوية; أعلى من متوسط المدينة بفارق 3 نقطة مئوية
المدرسة24%
مدارس مشابهة16%
المدينة20%
على مستوى البلاد14%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الحاصلين على בגרות بتفوق (معدل مرتفع وشروط إضافية).
الإنجليزية 5 وحدات
76%
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 23 نقطة مئوية; أعلى من متوسط المدينة بفارق 15 نقطة مئوية
المدرسة76%
مدارس مشابهة53%
المدينة60%
على مستوى البلاد49%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الإنجليزية ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الرياضيات 5 وحدات
36%
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 18 نقطة مئوية; أعلى من متوسط المدينة بفارق 12 نقطة مئوية
المدرسة36%
مدارس مشابهة18%
المدينة24%
على مستوى البلاد17%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الرياضيات ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الميزانية لكل طالب
₪28,912
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 22%; أدنى من متوسط المدينة بفارق 20%
المدرسة₪28,912
مدارس مشابهة₪37,198
المدينة₪36,023
على مستوى البلاد₪33,352
ميزانية الوزارة لكل طالب في السنة؛ تشمل تمويلًا إضافيًا لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

استحقاق شهادة البגרות عبر السنوات · 2014: 84% ← 2025: 91%

842014782015792016782017782018822019892020892021852022852023842024912025

برامج خارجية (وزارة التربية وشركاؤها)

برامج تميّز وإثراء يشارك فيها طلاب المدرسة. الرقم هو عدد طلاب هذه المدرسة المشاركين بحسب وزارة التربية.

من المرحلة المتوسطة إلى الثانوية (الصف 9 ← 10)

يزداد عدد الصفوف بنسبة 9% في المتوسط — يلتحق طلاب جدد بالصف العاشر من مدارس أخرى.

الصفوف حسب السنة: 2022→23: 7→8 · 2023→24: 9→9 · 2024→25: 8→9. تقدير من عدد الصفوف في كل صف (بيانات الوزارة، آخر 3 سنوات)؛ صافي التغير، وليس تتبعًا لطلاب بأعيانهم.

المناخ والمهارات (RAMA)

استطلاعات واختبارات الهيئة الوطنية للقياس والتقييم (RAMA)، مقارنةً بمدارس مشابهة.

الجنس مختلطةالخلفية الاجتماعية الاقتصادية متوسطالأقدمية قديمة جدًاالحجم كبيرة جدًاالطلاب في الصف مرتفعصفوف التربية الخاصة كبيرة جدًا

الإطار = القياس السابق · الشريط الرفيع = توزيع المدارس في חיפה

◀ أقل من المشابهةمثل المشابهةأعلى من المشابهة ▶
التعلم في الصف תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓75%
רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓75%
التعلم في الصف תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓83%
רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓83%
الثقافة الرقمية תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓75%
الثقافة الرقمية תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓83%
الطاقم التدريسي תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים ↗ 👩‍🏫60%
חוסן מקצועי 👩‍🏫60%
מסוגלות צוותית ↘ 👩‍🏫60%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫60%
الطاقم التدريسي תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים ↗ 👩‍🏫63%
חוסן מקצועי 👩‍🏫63%
מסוגלות צוותית ↗ 👩‍🏫63%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫63%
المهارات العاطفية תשפ"ד · ז-ט
المهارات العاطفية תשפ"ד · י-יא
المرافق תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫60%
المرافق תשפ"ד · י-יא ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫63%
اللغة الأم תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓91%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓91%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 51% 🧑‍🎓91%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓91%
עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓91%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓91%
القيادة والشراكة תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף 👩‍🏫60%
القيادة والشراكة תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
ניהול משתף 👩‍🏫63%
أمان الطلاب תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓75%
أمان الطلاب תשפ"ד · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓83%
العلاقات والانتماء תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות 🧑‍🎓75%
יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓75%
العلاقات والانتماء תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗
תחושת שייכות ↗ 🧑‍🎓83%
יחסי מורים-תלמידים ↗ 🧑‍🎓83%
مهارات التدريس תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות 👩‍🏫60%
مهارات التدريس תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות 👩‍🏫63%
المشاركة الاجتماعية תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית ↘ 🧑‍🎓75%
טיפוח מעורבות חברתית ↘ 👩‍🏫60%
المشاركة الاجتماعية תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗
טיפוח מעורבות חברתית ↗ 🧑‍🎓83%
טיפוח מעורבות חברתית ↗ 👩‍🏫63%
المهارات الاجتماعية תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית 🧑‍🎓75%
מודעות חברתית 🧑‍🎓75%
المهارات الاجتماعية תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗
התנהלות חברתית ↗ 🧑‍🎓83%
מודעות חברתית 🧑‍🎓83%
استطلاع الأهل תשפ"ד ▾ 4
שביעות רצון מבית הספר 👪63%
קשר עם המחנך 👪63%
מוגנות תלמידים 👪63%
מעורבות חברתית 👪63%
مجالات تختارها المدرسة ▾ 53
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓85%
איכות ההוראה ↗ 🧑‍🎓85%
רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓85%
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓87%
איכות ההוראה 🧑‍🎓87%
רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓87%
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓85%
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓87%
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫88%
עבודת צוות 👩‍🏫88%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫88%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫88%
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫93%
עבודת צוות 👩‍🏫93%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫93%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫93%
השפעת הפיתוח המקצועי 👩‍🏫63%
ויסות רגשי 🧑‍🎓85%
מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓85%
חוסן נפשי 🧑‍🎓85%
ויסות רגשי 🧑‍🎓87%
מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓87%
חוסן נפשי 🧑‍🎓87%
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓85%
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫88%
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓87%
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫93%
ניהול משתף 👩‍🏫88%
שגרות בית ספריות 👩‍🏫88%
שותפות הורים 👩‍🏫88%
ניהול משתף 👩‍🏫93%
שגרות בית ספריות 👩‍🏫93%
שותפות הורים 👩‍🏫93%
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓85%
מוגנות תלמידים ↘ 🧑‍🎓87%
תחושת שייכות 🧑‍🎓85%
יחסי מורים-תלמידים ↗ 🧑‍🎓85%
תחושת שייכות 🧑‍🎓87%
יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓87%
קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓85%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫88%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓85%
קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓87%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫93%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓87%
רמת מעורבות חברתית ↗ 🧑‍🎓85%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫88%
רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓87%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫93%
התנהלות חברתית 🧑‍🎓85%
מודעות חברתית 🧑‍🎓85%
התנהלות חברתית 🧑‍🎓87%
מודעות חברתית 🧑‍🎓87%
“צוות בית הספר שמח על התוצאות החיובית העולות מתוך תמונת המצב הבית ספרית של הרשות הארצית למדידה והערכה אשר עומדות בקנה אחד עם בחירת בית הספר כמצטיין בתחומים הלימודי, הערכי והחברתי. באותה נשימה, אנו מאמינים שבכדי להמשיך ולהוביל כבית חינוך ציבורי איכותי עלינו להתפתח בכל הרבדים כל העת. נפרט על קצה המזלג את התוכניות החינוכיות שאנו ממשיכים להוביל בבית הספר: מרחבי עשייה -הלמידה בכיתה והצוות החינוכי: השתלמות בית ספרית לצוות בנושא אסטרטגיות למידה. בכל תחום דעת שולבו תכנים דיגיטליים. הושקעו משאבים גדולים לרווחת הצוות החינוכי הן מבחינת הפעילויות להעלאת החוסן של המורים והן מבחינת סביבת העבודה. שני חדרים מורים ושתי מעבדות מדעים שופצו. -הקניית מיומנויות: הרחבנו את מספר קורסי בוקר בכושר בחט"ב, בית הספר מקיים ימי שיא בנושאי אורח חיים בריא ומוגנות לכל שכבה. אקלים חינוכי: השנה התלמידים יקחו חלק פעיל יותר בניהול מרחבים עצמי בבית הספר במסגרת תוכנית "החינוך השלם". מיומנויות חברתיות ואישיות: הכנסנו לשיעורי החינוך הוראה של מיומנויות גיל הכוללים מערכי שיעור, מחוונים להערכה עצמית של התלמידים וביטוי להתקדמות בתעודה. קיימים עוד פיתוחים רבים אשר קצרה היריעה מלהכיל. נרצה לומר תודה לכל השותפים שלנו על העשייה!”
— מנהל חטיבת הביניים צבר שמיר, تعقيب المدرسة على نتائج راما תשפ"ג · ↗

ملخص المدرسة على موقع RAMA ↗

حي المدرسة

بيانات تعداد مركز الإحصاء 2022 للمنطقة الإحصائية التي تقع فيها المدرسة، مقابل متوسط المدينة. ليس بالضرورة أن يسكن الطلاب في هذه المنطقة.

طابع السكان: علماني

عدد السكان في المنطقة1,560
الأطفال والمراهقون (0–19)16%المدينة: 26%
العمر الوسيط45.0
متوسط حجم الأسرة1.9المدينة: 2.5
المهاجرون منذ 200223%المدينة: 28%
المولودون في إسرائيل28%
الأسر المالكة لمسكنها43%المدينة: 57%
الأسر بلا سيارة33%المدينة: 31%
المجموعة الاجتماعية والاقتصادية للمدينة (2021)7/10
متوسط الدخل الشهري للفرد في المدينة₪7,986
الحاصلون على لقب أكاديمي (27–54) في المدينة45%

المصدر: مركز الإحصاء، تعداد 2022؛ مؤشر اجتماعي اقتصادي 2021.

جهات الاتصال

الروابط