עירוני ה'
עירוני ה'
סמל מוסד 340315 · Haifa
Address: ביכורים 25, חיפה
⏳ Open-day dates for next year are not published yet
🔔 Notify me on Telegram when announced
- Grades
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Type
- Municipal
- Owner
- עירית חיפה
- Stream
- ממלכתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: high (quintile 2 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
1,539Students
143Teachers
52Classes
32.2students per class (avg)
Bagrut eligibility
91%
Higher than similar schools by 11 pp; higher than the city average by 6 pp
Share of 12th graders eligible for a Bagrut certificate. Higher is better.
Bagrut with excellence
24%
Higher than similar schools by 7 pp; higher than the city average by 3 pp
Share of 12th graders with an excellence Bagrut (high average and extra conditions).
English 5 units
76%
Higher than similar schools by 23 pp; higher than the city average by 15 pp
Share of 12th graders taking English at 5 units (highest level).
Math 5 units
36%
Higher than similar schools by 18 pp; higher than the city average by 12 pp
Share of 12th graders taking math at 5 units (highest level).
Budget per student
₪28,912
Lower than similar schools by 22%; lower than the city average by 20%
Ministry budget per student per year; includes extra funding for special-needs students.
Bagrut eligibility over the years · 2014: 84% → 2025: 91%
842014782015792016782017782018822019892020892021852022852023842024912025
External programmes (Ministry and partners)
Excellence and enrichment programmes the school's students take part in. The number is how many of this school's students participate, per the Ministry.
- אודיסיאה — 20 students (2025)
Two-year science & technology excellence programme with academic credit (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אידיאה — 2 students (2025)
Research in humanities, social sciences and the arts for outstanding students (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אלפא — 3 students (2025)
Research in academic labs for gifted and outstanding students (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אקדמיה בתיכון — 12 students (2025)
Academic courses for grades 10–12 that can count as a 5-unit bagrut subject.about the programme ↗
- מרכז מחוננים — 1 students (2025)
A weekly enrichment day at a Ministry gifted centre for students identified as gifted.
- עמ"ט — 216 students (2025)
Science & Technology Reserve — a Ministry excellence track from grade 7 to 12 with 5-unit maths and two advanced science/tech subjects.about the programme ↗
Middle → high school (grade 9 → 10)
The number of classes grows by 9% on average — new students join in grade 10 from other schools.
Classes by year: 2022→23: 7→8 · 2023→24: 9→9 · 2024→25: 8→9. Estimate from classes per grade (Ministry data, last 3 years); a net change, not tracking of individual students.
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
gender mixedsocio-economic mediumestablished very long-establishedsize very largeclass size highspecial-ed classes very large
outline = previous measurement · thin bar = how schools in חיפה spread
◀ below similarlike similarabove similar ▶
Learning in class תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓75%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓75%
Learning in class תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓83%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓83%
Digital literacy תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓75%
Digital literacy תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓83%
Teaching staff תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫60%
חוסן מקצועי
👩🏫60%
מסוגלות צוותית
↘
👩🏫60%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫60%
Teaching staff תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫63%
חוסן מקצועי
👩🏫63%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫63%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫63%
Emotional skills תשפ"ד · ז-ט
Emotional skills תשפ"ד · י-יא
Facilities תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫60%
Facilities תשפ"ד · י-יא ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫63%
Mother tongue תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓91%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓91%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
51%
🧑🎓91%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓91%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓91%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓91%
Leadership & partnership תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫60%
Leadership & partnership תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
ניהול משתף
👩🏫63%
Student safety תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
מוגנות תלמידים
🧑🎓75%
Student safety תשפ"ד · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓83%
Relationships & belonging תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓75%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓75%
Relationships & belonging תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗
תחושת שייכות
↗
🧑🎓83%
יחסי מורים-תלמידים
↗
🧑🎓83%
Teaching skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫60%
Teaching skills תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫63%
Social involvement תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓75%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫60%
Social involvement תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗
טיפוח מעורבות חברתית
↗
🧑🎓83%
טיפוח מעורבות חברתית
↗
👩🏫63%
Social skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓75%
מודעות חברתית
🧑🎓75%
Social skills תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗
התנהלות חברתית
↗
🧑🎓83%
מודעות חברתית
🧑🎓83%
Parents survey תשפ"ד ▾ 4
שביעות רצון מבית הספר
👪63%
קשר עם המחנך
👪63%
מוגנות תלמידים
👪63%
מעורבות חברתית
👪63%
School-chosen topics ▾ 53
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓85%
איכות ההוראה
↗
🧑🎓85%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓85%
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓87%
איכות ההוראה
🧑🎓87%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓87%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓85%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓87%
שביעות רצון של מורים
👩🏫88%
עבודת צוות
👩🏫88%
מסוגלות צוותית
👩🏫88%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫88%
שביעות רצון של מורים
👩🏫93%
עבודת צוות
👩🏫93%
מסוגלות צוותית
👩🏫93%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫93%
השפעת הפיתוח המקצועי
👩🏫63%
ויסות רגשי
🧑🎓85%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓85%
חוסן נפשי
🧑🎓85%
ויסות רגשי
🧑🎓87%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓87%
חוסן נפשי
🧑🎓87%
הסביבה הפיזית
🧑🎓85%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫88%
הסביבה הפיזית
🧑🎓87%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫93%
ניהול משתף
👩🏫88%
שגרות בית ספריות
👩🏫88%
שותפות הורים
👩🏫88%
ניהול משתף
👩🏫93%
שגרות בית ספריות
👩🏫93%
שותפות הורים
👩🏫93%
מוגנות תלמידים
🧑🎓85%
מוגנות תלמידים
↘
🧑🎓87%
תחושת שייכות
🧑🎓85%
יחסי מורים-תלמידים
↗
🧑🎓85%
תחושת שייכות
🧑🎓87%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓87%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓85%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫88%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓85%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓87%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫93%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓87%
רמת מעורבות חברתית
↗
🧑🎓85%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫88%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓87%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫93%
התנהלות חברתית
🧑🎓85%
מודעות חברתית
🧑🎓85%
התנהלות חברתית
🧑🎓87%
מודעות חברתית
🧑🎓87%
“צוות בית הספר שמח על התוצאות החיובית העולות מתוך תמונת המצב הבית ספרית של הרשות הארצית למדידה והערכה אשר עומדות בקנה אחד עם בחירת בית הספר כמצטיין בתחומים הלימודי, הערכי והחברתי. באותה נשימה, אנו מאמינים שבכדי להמשיך ולהוביל כבית חינוך ציבורי איכותי עלינו להתפתח בכל הרבדים כל העת. נפרט על קצה המזלג את התוכניות החינוכיות שאנו ממשיכים להוביל בבית הספר:
מרחבי עשייה
-הלמידה בכיתה והצוות החינוכי: השתלמות בית ספרית לצוות בנושא אסטרטגיות למידה. בכל תחום דעת שולבו תכנים דיגיטליים. הושקעו משאבים גדולים לרווחת הצוות החינוכי הן מבחינת הפעילויות להעלאת החוסן של המורים והן מבחינת סביבת העבודה. שני חדרים מורים ושתי מעבדות מדעים שופצו.
-הקניית מיומנויות: הרחבנו את מספר קורסי בוקר בכושר בחט"ב, בית הספר מקיים ימי שיא בנושאי אורח חיים בריא ומוגנות לכל שכבה.
אקלים חינוכי: השנה התלמידים יקחו חלק פעיל יותר בניהול מרחבים עצמי בבית הספר במסגרת תוכנית "החינוך השלם".
מיומנויות חברתיות ואישיות: הכנסנו לשיעורי החינוך הוראה של מיומנויות גיל הכוללים מערכי שיעור, מחוונים להערכה עצמית של התלמידים וביטוי להתקדמות בתעודה.
קיימים עוד פיתוחים רבים אשר קצרה היריעה מלהכיל. נרצה לומר תודה לכל השותפים שלנו על העשייה!”
School snapshot on the RAMA site ↗
The school's neighbourhood
CBS census 2022 data for the statistical area the school is in, next to the city average. Students do not necessarily live in this area.
Population character: secular
| Residents in the area | 1,560 | |
| Children and teens (0–19) | 16% | city: 26% |
| Median age | 45.0 | |
| Average household size | 1.9 | city: 2.5 |
| Immigrants since 2002 | 23% | city: 28% |
| Born in Israel | 28% | |
| Households owning their home | 43% | city: 57% |
| Households without a car | 33% | city: 31% |
| City socio-economic cluster (2021) | 7/10 | |
| Average monthly income per capita in the city | ₪7,986 | |
| Academic degree (27–54) in the city | 45% |
Source: CBS, census 2022; socio-economic index 2021.
Contacts
- Email · מזכירות: tame.a@haifanet.org.il ↗