חט"ב ב' - אלראזי
חט"ב ב' - אלראזי
סמל מוסד 347047 · Umm al-Fahm
Address: שכ ע'רבי 11, אום אל-פחם
⏳ Open-day dates for next year are not published yet
🔔 Notify me on Telegram when announced
- Grades
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Type
- Municipal
- Owner
- עירית אום אל פחם
- Stream
- ממלכתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: low (quintile 5 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
542Students
68Teachers
24Classes
24.3students per class (avg)
Bagrut eligibility
76%
About the same as than similar schools; lower than the city average by 5 pp
Share of 12th graders eligible for a Bagrut certificate. Higher is better.
Bagrut with excellence
6%
About the same as than similar schools; lower than the city average by 15 pp
Share of 12th graders with an excellence Bagrut (high average and extra conditions).
English 5 units
21%
Lower than similar schools by 5 pp; lower than the city average by 12 pp
Share of 12th graders taking English at 5 units (highest level).
Math 5 units
9%
About the same as than similar schools; lower than the city average by 5 pp
Share of 12th graders taking math at 5 units (highest level).
Budget per student
₪34,987
About the same as than similar schools; higher than the city average by 10%
Ministry budget per student per year; includes extra funding for special-needs students.
Bagrut eligibility over the years · 2020: 39% → 2025: 76%
392020332021322022552023742024762025
External programmes (Ministry and partners)
Excellence and enrichment programmes the school's students take part in. The number is how many of this school's students participate, per the Ministry.
- מרכז מצטיינים — 2 students (2025)
Enrichment at a Ministry centre for outstanding students.
- עמ"ט — 95 students (2025)
Science & Technology Reserve — a Ministry excellence track from grade 7 to 12 with 5-unit maths and two advanced science/tech subjects.about the programme ↗
Middle → high school (grade 9 → 10)
The number of classes drops by 52% on average — some students leave after grade 9.
Classes by year: 2022→23: 6→2 · 2023→24: 7→3 · 2024→25: 6→4. Estimate from classes per grade (Ministry data, last 3 years); a net change, not tracking of individual students.
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
gender mixedsocio-economic lowestablished establishedsize mediumclass size lowspecial-ed classes large
outline = previous measurement · thin bar = how schools in אום אל-פחם spread
◀ below similarlike similarabove similar ▶
Learning in class תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓94%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓94%
Learning in class תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓100%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓100%
Digital literacy תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓94%
Digital literacy תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
יכולת עבודה דיגיטלית
↗
🧑🎓100%
Teaching staff תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↘
👩🏫80%
חוסן מקצועי
👩🏫80%
מסוגלות צוותית
↘
👩🏫80%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫80%
Teaching staff תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫65%
עבודת צוות
👩🏫65%
מסוגלות צוותית
👩🏫65%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫65%
Emotional skills תשפ"ד · ז-ט
↗
Emotional skills תשפ"ד · י-יא
↘
Facilities תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫80%
Facilities תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓92%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫65%
Mother tongue תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓83%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓83%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓83%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓83%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓83%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓83%
Leadership & partnership תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
ניהול משתף
👩🏫80%
Leadership & partnership תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫65%
שגרות בית ספריות
👩🏫65%
שותפות הורים
👩🏫65%
Student safety תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
מוגנות תלמידים
🧑🎓94%
Student safety תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
מוגנות תלמידים
🧑🎓100%
Relationships & belonging תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓94%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓94%
Relationships & belonging תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
תחושת שייכות
🧑🎓100%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓100%
Teaching skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫80%
Teaching skills תשפ"ג · י-יא ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓92%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫65%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓92%
Social involvement תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓94%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫80%
Social involvement תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓92%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫65%
Social skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
↗
🧑🎓94%
מודעות חברתית
🧑🎓94%
Social skills תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗
התנהלות חברתית
🧑🎓100%
מודעות חברתית
🧑🎓100%
School-chosen topics ▾ 39
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓91%
איכות ההוראה
🧑🎓91%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓91%
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓92%
איכות ההוראה
🧑🎓92%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓92%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓91%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓92%
שביעות רצון של מורים
👩🏫73%
עבודת צוות
👩🏫73%
מסוגלות צוותית
👩🏫73%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫73%
ויסות רגשי
🧑🎓91%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓91%
חוסן נפשי
🧑🎓91%
ויסות רגשי
🧑🎓92%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓92%
חוסן נפשי
↗
🧑🎓92%
הסביבה הפיזית
🧑🎓91%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫73%
ניהול משתף
👩🏫73%
שגרות בית ספריות
👩🏫73%
שותפות הורים
👩🏫73%
מוגנות תלמידים
🧑🎓91%
מוגנות תלמידים
🧑🎓92%
תחושת שייכות
↗
🧑🎓91%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓91%
תחושת שייכות
🧑🎓92%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓92%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓91%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫73%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓91%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓91%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫73%
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓100%
התנהלות חברתית
🧑🎓91%
מודעות חברתית
🧑🎓91%
התנהלות חברתית
🧑🎓92%
מודעות חברתית
🧑🎓92%
School snapshot on the RAMA site ↗
The school's neighbourhood
CBS census 2022 data for the statistical area the school is in, next to the city average. Students do not necessarily live in this area.
Population character: traditional
| Residents in the area | 2,510 | |
| Children and teens (0–19) | 38% | city: 40% |
| Median age | 25.0 | |
| Average household size | 3.8 | city: 3.8 |
| Households owning their home | 77% | city: 77% |
| Households without a car | 25% | city: 23% |
| City socio-economic cluster (2021) | 2/10 | |
| Average monthly income per capita in the city | ₪3,571 | |
| Academic degree (27–54) in the city | 16% |
Source: CBS, census 2022; socio-economic index 2021.
Contacts
Contacts not collected yet — see the school's website.