ישיבת צביה פתח תקווה
ישיבת צביה פתח תקווה
סמל מוסד 441832 · Petah Tikva
Address: יבנה 25, פתח תקוה
⏳ Open-day dates for next year are not published yet
🔔 Notify me on Telegram when announced
- Grades
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Type
- Network
- Owner
- צביה רשת חינוכית תורנית
- Stream
- ממלכתי דתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: very high (quintile 1 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
444Students
50Teachers
16Classes
27.8students per class (avg)
Bagrut eligibility
98%
Higher than similar schools by 10 pp; higher than the city average by 20 pp
Share of 12th graders eligible for a Bagrut certificate. Higher is better.
Bagrut with excellence
32%
Higher than similar schools by 8 pp; higher than the city average by 14 pp
Share of 12th graders with an excellence Bagrut (high average and extra conditions).
English 5 units
74%
About the same as than similar schools; higher than the city average by 16 pp
Share of 12th graders taking English at 5 units (highest level).
Math 5 units
35%
Higher than similar schools by 7 pp; higher than the city average by 15 pp
Share of 12th graders taking math at 5 units (highest level).
Budget per student
₪30,512
About the same as than similar schools; lower than the city average by 15%
Ministry budget per student per year; includes extra funding for special-needs students.
Bagrut eligibility over the years · 2014: 100% → 2025: 98%
1002014852015100201696201710020189520191002020972021952022982023982024982025
External programmes (Ministry and partners)
Excellence and enrichment programmes the school's students take part in. The number is how many of this school's students participate, per the Ministry.
- אודיסיאה — 2 students (2025)
Two-year science & technology excellence programme with academic credit (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אלפא — 1 students (2025)
Research in academic labs for gifted and outstanding students (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אקדמיה בתיכון — 3 students (2025)
Academic courses for grades 10–12 that can count as a 5-unit bagrut subject.about the programme ↗
- מרכז מחוננים — 3 students (2025)
A weekly enrichment day at a Ministry gifted centre for students identified as gifted.
- מרכז מצטייני יישוב — 1 students (2025)
Enrichment for outstanding students at a local centre, with the Ministry.
- עמ"ט — 117 students (2025)
Science & Technology Reserve — a Ministry excellence track from grade 7 to 12 with 5-unit maths and two advanced science/tech subjects.about the programme ↗
Middle → high school (grade 9 → 10)
The number of classes drops by 11% on average — some students leave after grade 9.
Classes by year: 2022→23: 2→2 · 2023→24: 3→3 · 2024→25: 3→2. Estimate from classes per grade (Ministry data, last 3 years); a net change, not tracking of individual students.
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
gender boyssocio-economic highestablished mediumsize mediumclass size mediumspecial-ed classes no special-ed classesnetwork צביה
outline = previous measurement · thin bar = how schools in פתח תקוה spread
◀ below similarlike similarabove similar ▶
Learning in class תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓84%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓84%
Learning in class תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
התנהגות נאותה בכיתה
↘
🧑🎓85%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓85%
Digital literacy תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓84%
Digital literacy תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓85%
Teaching staff תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫73%
חוסן מקצועי
👩🏫73%
מסוגלות צוותית
↘
👩🏫73%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫73%
Teaching staff תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↘
שביעות רצון של מורים
👩🏫78%
חוסן מקצועי
👩🏫78%
מסוגלות צוותית
↘
👩🏫78%
סביבת עבודה בטוחה
↘
👩🏫78%
Emotional skills תשפ"ד · ז-ט
↘
Emotional skills תשפ"ד · י-יא
↘
Facilities תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
↗
👩🏫73%
Facilities תשפ"ד · י-יא ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫78%
Mother tongue תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓89%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓89%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
51%
🧑🎓89%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓89%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓89%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓89%
Leadership & partnership תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫73%
Leadership & partnership תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫78%
Student safety תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
מוגנות תלמידים
🧑🎓84%
Student safety תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
מוגנות תלמידים
🧑🎓85%
Relationships & belonging תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
תחושת שייכות
↘
🧑🎓84%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓84%
Relationships & belonging תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
תחושת שייכות
↘
🧑🎓85%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓85%
Teaching skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫73%
Teaching skills תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫78%
Social involvement תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓84%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫73%
Social involvement תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓85%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫78%
Social skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
התנהלות חברתית
🧑🎓84%
מודעות חברתית
🧑🎓84%
Social skills תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
התנהלות חברתית
↘
🧑🎓85%
מודעות חברתית
🧑🎓85%
Parents survey תשפ"ד ▾ 4
שביעות רצון מבית הספר
👪71%
קשר עם המחנך
👪71%
מוגנות תלמידים
👪71%
מעורבות חברתית
👪71%
School-chosen topics ▾ 54
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓85%
איכות ההוראה
↘
🧑🎓85%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓85%
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓82%
איכות ההוראה
🧑🎓82%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓82%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓85%
יכולת עבודה דיגיטלית
↗
🧑🎓82%
שביעות רצון של מורים
👩🏫81%
עבודת צוות
👩🏫81%
מסוגלות צוותית
👩🏫81%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫81%
שביעות רצון של מורים
👩🏫83%
עבודת צוות
👩🏫83%
מסוגלות צוותית
👩🏫83%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫83%
השפעת הפיתוח המקצועי
👩🏫73%
השפעת הפיתוח המקצועי
👩🏫78%
ויסות רגשי
🧑🎓85%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓85%
חוסן נפשי
🧑🎓85%
ויסות רגשי
↗
🧑🎓82%
מיומנויות לומד עצמאי
↗
🧑🎓82%
חוסן נפשי
🧑🎓82%
הסביבה הפיזית
🧑🎓85%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫81%
הסביבה הפיזית
🧑🎓82%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫83%
ניהול משתף
👩🏫81%
שגרות בית ספריות
👩🏫81%
שותפות הורים
👩🏫81%
ניהול משתף
👩🏫83%
שגרות בית ספריות
👩🏫83%
שותפות הורים
👩🏫83%
מוגנות תלמידים
🧑🎓85%
מוגנות תלמידים
🧑🎓82%
תחושת שייכות
🧑🎓85%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓85%
תחושת שייכות
🧑🎓82%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓82%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓85%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫81%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓85%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓82%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫83%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓82%
רמת מעורבות חברתית
↘
🧑🎓85%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫81%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓82%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫83%
התנהלות חברתית
🧑🎓85%
מודעות חברתית
🧑🎓85%
התנהלות חברתית
↗
🧑🎓82%
מודעות חברתית
🧑🎓82%
“אנו שמחים לקבל את תוצאות המיצב שבסך הכללי משקפות נקודות חוזק רבות שישנם בישיבה.
דבר זה מצטרף להכרה של משרד החינוך גם במצוינות הלימודית ברמה הגבוהה ביותר כפי שהשתקף בגמול הדיפרנציאלי האחרון בשנה האחרונה.
במקביל לקחנו על עצמנו לחזק גם את התחומים הדרושים חיזוק על ידי הצוות המקצועי ושינוי כח אדם שנעשה והותאם ליעדים כפי שהשתקפו בנקודות מסוימות, נבנתה תוכנית עבודה מסודרת עם יעדים מדידים ולהערכתנו נראה בשאלון הבא את התוצאות הטובות גם באותם תחומים מועטים הדרושים חיזוק.”
School snapshot on the RAMA site ↗
The school's neighbourhood
CBS census 2022 data for the statistical area the school is in, next to the city average. Students do not necessarily live in this area.
Population character: secular
| Residents in the area | 3,720 | |
| Children and teens (0–19) | 30% | city: 31% |
| Median age | 33.0 | |
| Average household size | 2.7 | city: 2.9 |
| Immigrants since 2002 | 53% | city: 22% |
| Born in Israel | 26% | |
| Households owning their home | 53% | city: 63% |
| Households without a car | 43% | city: 22% |
| City socio-economic cluster (2021) | 7/10 | |
| Average monthly income per capita in the city | ₪8,054 | |
| Academic degree (27–54) in the city | 41% |
Source: CBS, census 2022; socio-economic index 2021.
Contacts
Contacts not collected yet — see the school's website.