ישיבת צביה פתח תקווה
ישיבת צביה פתח תקווה
סמל מוסד 441832 · Петах-Тиква
Адрес: יבנה 25, פתח תקוה
⏳ Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
🔔 Сообщить в Telegram, когда объявят
- Классы
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Тип
- Сетевая
- Владелец
- צביה רשת חינוכית תורנית
- Направление
- ממלכתי דתי
- Правовой статус
- רשמי
Ближайшие дни открытых дверей
Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
Данные Минпроса
Официальные данные Министерства образования за учебный год תשפ"ה (2024/25). Сравнение — с похожими школами (с похожим социально-экономическим составом учеников), со средним по городу и по стране.
Социально-экономический фон учеников: очень высокий (квинтиль 1 из 5 по индексу Минпроса; 1 = самый благополучный)
Размер школы
444Учеников
50Учителей
16Классов
27.8учеников в классе (в среднем)
Получили аттестат багрут
98%
Выше похожих школ на 10 п.п.; выше среднего по городу на 20 п.п.
Доля учеников 12-го класса, получивших аттестат багрут. Чем больше, тем лучше.
Багрут с отличием
32%
Выше похожих школ на 8 п.п.; выше среднего по городу на 14 п.п.
Доля учеников 12-го класса с «отличным» багрутом (высокий средний балл и доп. условия).
Английский 5 единиц
74%
На уровне похожих школ; выше среднего по городу на 16 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших английский на 5 единиц (высший уровень).
Математика 5 единиц
35%
Выше похожих школ на 7 п.п.; выше среднего по городу на 15 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших математику на 5 единиц (высший уровень).
Бюджет на ученика
₪30,512
На уровне похожих школ; ниже среднего по городу на 15%
Бюджет Минпроса на ученика в год. Включает надбавки на учеников с особыми потребностями.
Аттестат багрут по годам · 2014: 100% → 2025: 98%
1002014852015100201696201710020189520191002020972021952022982023982024982025
Внешние программы (Минобр и партнёры)
Программы для одарённых и сильных учеников, в которых участвуют ученики школы. Число — сколько учеников этой школы участвует, по данным Минобра.
- אודיסיאה — 2 учеников (2025)
Двухлетняя программа для сильных в науке и технологиях, с академическими кредитами (Центр учёных будущего и Минобр).о программе ↗
- אלפא — 1 учеников (2025)
Научное исследование в университетских лабораториях для одарённых школьников (Центр учёных будущего и Минобр).о программе ↗
- אקדמיה בתיכון — 3 учеников (2025)
Академические курсы для учеников 10–12 классов с возможностью зачесть их как 5 единиц багрута.о программе ↗
- מרכז מחוננים — 3 учеников (2025)
Раз в неделю — обогащающие занятия в центре Минобра для учеников, признанных одарёнными.
- מרכז מצטייני יישוב — 1 учеников (2025)
Обогащающие занятия для отличников в местном (городском) центре при участии Минобра.
- עמ"ט — 117 учеников (2025)
«Научно-технологический резерв» — программа отличников Минобра с 7 по 12 класс: математика на 5 единиц и два углублённых естественно-научных предмета.о программе ↗
Переход из חטיבה в תיכון (9→10 класс)
Классов становится в среднем на 11% меньше — часть учеников уходит после 9-го класса.
Классов по годам: 2022→23: 2→2 · 2023→24: 3→3 · 2024→25: 3→2. Оценка по числу классов в параллели (данные Минпроса, последние 3 года); это чистое изменение, а не отслеживание учеников.
Климат и навыки (ראמ"ה)
Опросы и тесты ראמ"ה (Национальное ведомство по оценке в образовании) в сравнении с похожими школами.
пол мальчикисоц.-эконом. фон высокийстаж школы среднийразмер среднийучеников в классе среднийспецклассы нет классов спецобразованиясеть צביה
рамка = прошлый замер · тонкая полоса = как распределены школы: פתח תקוה
◀ ниже похожихкак похожиевыше похожих ▶
Учёба в классе תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓84%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓84%
Учёба в классе תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
התנהגות נאותה בכיתה
↘
🧑🎓85%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓85%
Цифровая грамотность תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓84%
Цифровая грамотность תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓85%
Педагогический коллектив תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫73%
חוסן מקצועי
👩🏫73%
מסוגלות צוותית
↘
👩🏫73%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫73%
Педагогический коллектив תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↘
שביעות רצון של מורים
👩🏫78%
חוסן מקצועי
👩🏫78%
מסוגלות צוותית
↘
👩🏫78%
סביבת עבודה בטוחה
↘
👩🏫78%
Эмоциональные навыки תשפ"ד · ז-ט
↘
Эмоциональные навыки תשפ"ד · י-יא
↘
Состояние зданий תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
↗
👩🏫73%
Состояние зданий תשפ"ד · י-יא ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫78%
Родной язык תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓89%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓89%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
51%
🧑🎓89%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓89%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓89%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓89%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫73%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫78%
Безопасность учеников תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
מוגנות תלמידים
🧑🎓84%
Безопасность учеников תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
מוגנות תלמידים
🧑🎓85%
Отношения и принадлежность תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
תחושת שייכות
↘
🧑🎓84%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓84%
Отношения и принадлежность תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
תחושת שייכות
↘
🧑🎓85%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓85%
Развитие навыков תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫73%
Развитие навыков תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫78%
Социальная вовлечённость תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓84%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫73%
Социальная вовлечённость תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓85%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫78%
Социальные навыки תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
התנהלות חברתית
🧑🎓84%
מודעות חברתית
🧑🎓84%
Социальные навыки תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
התנהלות חברתית
↘
🧑🎓85%
מודעות חברתית
🧑🎓85%
Опрос родителей תשפ"ד ▾ 4
שביעות רצון מבית הספר
👪71%
קשר עם המחנך
👪71%
מוגנות תלמידים
👪71%
מעורבות חברתית
👪71%
Темы по выбору школы ▾ 54
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓85%
איכות ההוראה
↘
🧑🎓85%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓85%
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓82%
איכות ההוראה
🧑🎓82%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓82%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓85%
יכולת עבודה דיגיטלית
↗
🧑🎓82%
שביעות רצון של מורים
👩🏫81%
עבודת צוות
👩🏫81%
מסוגלות צוותית
👩🏫81%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫81%
שביעות רצון של מורים
👩🏫83%
עבודת צוות
👩🏫83%
מסוגלות צוותית
👩🏫83%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫83%
השפעת הפיתוח המקצועי
👩🏫73%
השפעת הפיתוח המקצועי
👩🏫78%
ויסות רגשי
🧑🎓85%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓85%
חוסן נפשי
🧑🎓85%
ויסות רגשי
↗
🧑🎓82%
מיומנויות לומד עצמאי
↗
🧑🎓82%
חוסן נפשי
🧑🎓82%
הסביבה הפיזית
🧑🎓85%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫81%
הסביבה הפיזית
🧑🎓82%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫83%
ניהול משתף
👩🏫81%
שגרות בית ספריות
👩🏫81%
שותפות הורים
👩🏫81%
ניהול משתף
👩🏫83%
שגרות בית ספריות
👩🏫83%
שותפות הורים
👩🏫83%
מוגנות תלמידים
🧑🎓85%
מוגנות תלמידים
🧑🎓82%
תחושת שייכות
🧑🎓85%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓85%
תחושת שייכות
🧑🎓82%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓82%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓85%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫81%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓85%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓82%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫83%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓82%
רמת מעורבות חברתית
↘
🧑🎓85%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫81%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓82%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫83%
התנהלות חברתית
🧑🎓85%
מודעות חברתית
🧑🎓85%
התנהלות חברתית
↗
🧑🎓82%
מודעות חברתית
🧑🎓82%
“אנו שמחים לקבל את תוצאות המיצב שבסך הכללי משקפות נקודות חוזק רבות שישנם בישיבה.
דבר זה מצטרף להכרה של משרד החינוך גם במצוינות הלימודית ברמה הגבוהה ביותר כפי שהשתקף בגמול הדיפרנציאלי האחרון בשנה האחרונה.
במקביל לקחנו על עצמנו לחזק גם את התחומים הדרושים חיזוק על ידי הצוות המקצועי ושינוי כח אדם שנעשה והותאם ליעדים כפי שהשתקפו בנקודות מסוימות, נבנתה תוכנית עבודה מסודרת עם יעדים מדידים ולהערכתנו נראה בשאלון הבא את התוצאות הטובות גם באותם תחומים מועטים הדרושים חיזוק.”
Район школы
Данные переписи ЦСБ 2022 по статистическому району, где находится школа, рядом со средним по городу. Ученики не обязательно живут в этом районе.
Характер населения: светское
| Жителей в районе | 3,720 | |
| Дети и подростки (0–19) | 30% | в городе: 31% |
| Медианный возраст | 33.0 | |
| Средний размер семьи | 2.7 | в городе: 2.9 |
| Репатрианты с 2002 года | 53% | в городе: 22% |
| Родились в Израиле | 26% | |
| Живут в своей квартире | 53% | в городе: 63% |
| Семьи без машины | 43% | в городе: 22% |
| Социально-экономический кластер города (2021) | 7/10 | |
| Средний доход на человека в городе | ₪8,054 | |
| С высшим образованием (27–54) в городе | 41% |
Источник: ЦСБ, перепись 2022; социально-экономический индекс 2021.
Как связаться
Контакты ещё не собраны — смотрите сайт школы.