חט"ב אלקלעה
חט"ב אלקלעה
סמל מוסד 641555 · Deir Hanna
Address: דייר חנא, דיר חנא
- Grades
- 7–9 (ז׳–ט׳)
- Owner
- מ. מקומית דיר חנא
- Stream
- ממלכתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: below average (quintile 4 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
External programmes (Ministry and partners)
Excellence and enrichment programmes the school's students take part in. The number is how many of this school's students participate, per the Ministry.
- מרכז מחוננים — 3 students (2025)
A weekly enrichment day at a Ministry gifted centre for students identified as gifted.
- מרכז מצטיינים — 8 students (2025)
Enrichment at a Ministry centre for outstanding students.
- עמ"ט — 61 students (2025)
Science & Technology Reserve — a Ministry excellence track from grade 7 to 12 with 5-unit maths and two advanced science/tech subjects.about the programme ↗
- קדם עתידים — 1 students (2025)
High-school excellence programme for students from the periphery, leading towards the IDF academic reserve and tech units.about the programme ↗
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
outline = previous measurement · thin bar = how schools in דיר חנא spread
Learning in class תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
Digital literacy תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
Teaching staff תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
Facilities תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
Mother tongue תשפ"ג ▾ 6
Leadership & partnership תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
Student safety תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
Relationships & belonging תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
Teaching skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
Social involvement תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
Social skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
Parents survey תשפ"ד ▾ 4
School-chosen topics ▾ 2
“במהלך השנה האחרונה, יישמנו שינוי משמעותי בתפיסת ההערכה העצמית של התלמידים בבית הספר באמצעות חוברת חדשה בשם "החלום שלי". החוברת מאפשרת לכל תלמיד לעקוב אחרי ההתקדמות האישית שלו במספר צמתים לאורך השנה. הרעיון המרכזי הוא שהתלמידים יתחילו לראות את עצמם כבעלי יכולת להשפיע על ההתקדמות שלהם, לא רק על ידי קבלת ציונים, אלא באמצעות הערכה עצמית ממוקדת. בכל צומת נדרש התלמיד להתבונן על המטרות האישיות שלו, לזהות את האתגרים בהם הוא נתקל ולבנות תוכנית פעולה כיצד להתקדם.
התהליך מדגיש את חשיבות האחריות האישית והלמידה מחוויות קודמות, כך שהתלמידים לומדים מה הצליח ומה דורש שיפור. הם מתבקשים לרשום מה עזר להם להשיג הצלחות ומה עליהם לשפר בעתיד. התוצאה היא שתלמידים לומדים להתבונן פנימה, להבין את הכוחות והחולשות שלהם ולתכנן כיצד להתקדם בצורה מודעת ואחראית יותר. חוברת "החלום שלי" הפכה לכלי רב ערך שמגביר את המוטיבציה והמודעות העצמית, והיא מובילה לשיפור בהישגים ובהתפתחות האישית של כל תלמיד.”
School snapshot on the RAMA site ↗
Contacts
Contacts not collected yet — see the school's website.